18 11 2017

 

 

 

 

Cercles és una iniciativa conjunta de l’Institut Valencià de la Joventut – Generalitat Jove (IVAJ.GVA Jove) i el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana (CMCV) dirigida a xiques i xics d’entre 14 i 18 anys, amb l’objectiu d’oferir un lloc de reunió, reflexió i aprenentatge col•lectiu al voltant de la creació artística actual.
El programa se centra en la creació de tres equips, un per província, d’uns 15 participants cadascun, que es reuniran periòdicament al Museu d’Art Contemporani d’Alacant MACA, al Centre del Carme Cultura Contemporània de València i a l’Espai d’Art Contemporani de Castelló.
Aquesta convocatòria té com a objectiu seleccionar tres projectes, un per província, per a desenvolupar les funcions d’activació i mediació amb els participants del programa #Cercles, entre els mesos de febrer i juliol de 2018.
Les sessions de treball podran variar en funció de la deriva del grup i les activitats proposades, però s’estableix un mínim de 60 sessions, l’horari de les quals es pactarà en cada cas segons la programació del centre, l’agenda dels mediadors i mediadores i del grup mateix.

Els objectius de la convocatòria són:
• Impulsar l’interés per la creació contemporània actual entre la població juvenil.
• Donar veu i lloc a un col•lectiu que està en ple procés d’evolució i transformació i apoderar-los com a creadors de la cultura del present per al futur.
• Potenciar trobades entre joves i creadors en les quals s’aprenga de manera conjunta i participativa.
• Fomentar l’educació artística com a eina d’anàlisi i reflexió en el marc de la cultura visual.
• Potenciar l’oci educatiu i l’aprenentatge al llarg de la vida com un dret.
• Donar suport al desenvolupament professional d’educadores i educadors culturals.

 

Termini de presentació de sol·licituds fins al 30 de novembre del 2017

Objecte: 3 places per a mediadors/mediadores culturals que presenten propostes per a la  creació de tres equips de jovens, un per província.

Persones beneficiàries: Poden optar a la convocatòria educadores o educadors i mediadores o mediadors culturals, a títol individual o bé agrupats en col·lectius, amb arrelament a la Comunitat Valenciana

Bases

Formulari d’inscripció

Informació: cercles.cmcv@gva.es




Vaga en l’ensenyament

9 03 2017




Art i lluita als Instituts Valencians

5 10 2016

invita




Festa 10 aniversari Màster en Produccció Artística de la UPV

29 10 2015

Festa MPA 10 anys

Estimados compañeros y compañeras, colaboradores y colaboradoras, amigos y amigas todas, Han pasado 10 años y muchas muchas muchas muchas muchas muchas muchas muchas muchas muchas cosas desde que esta aventura se puso en marcha, por eso es que como parte de nuestra “familia” la Facultat de Belles Arts quiere hacemos extensiva la invitación al 10 aniversario del Máster oficial en Produccción Artística de la UPV que celebraremos el jueves 29 de octubre en La Rambleta a partir de las 22:30 h. y mientras el cuerpo aguante.

Esperamos contar con vuestra compañía, con vuestra presencia y como siempre y con vuestra inestimable colaboración en al menos los próximos 10 años.

 




Vaga Universitària 24 de març

22 03 2015

vaga març




“Descubriendo el cine” y “Escuela de Televisión”

17 12 2014

espai foto nadal

 

 

 

De 8 a 12 años, Escuela de Navidad

espai d’art fotogràfic busca acercar el mundo del audiovisual a los más pequeños y lanza la Escuela de Navidad. Dirigida a niños y niñas de 8 a 12 años, la escuela cuenta con dos posibles itinerarios: “Descubriendo el cine” y “Escuela de Televisión”.

Si quiere que los más pequeños participen en la Escuela de Navidad, contacte con nosotros y reserve su plaza lo antes posible. Las plazas son limitadas.

Más información aquí.




Presentació de llibre: “Homes del Bosc: una història dels maquis”

28 10 2014

Presentació de llibre: “Homes del Bosc: una història dels maquis”

Autor: Francisco Collado Cerveró

Lloc: Llibreria Leolo, c/ Túria, 50 València

Data: Dijous 30 d’octubre, 19’00 h.

Presentació València_Leolo

 

L’autor va estudiar Història però treballa com a bibliotecari des de fa un fum d’anys. Ha publicat un llibre sobre la història del Moviment Okupa a la ciutat de València i un altre sobre el poble sahrauí. Vinculat a diferents col·lectius i moviments socials de València, un dels seus motius per presentar aquesta nova publicació sobre els Maquis és mostrar als més joves una part quasi sempre amagada de la nostra història més recent i d’unes persones que lluitaren fins el seu últim alè cercant la llibertat.

 “HOMES DEL BOSC: una historia dels maquis”, és un text que, amb un llenguatge assequible i entenedor, barreja el relat juvenil, la divulgació històrica i el gènere epistolar. En ell, els més menuts d’una família descobriran, a partir d’unes cartes amagades, el recorregut vital d’un guerriller i coneixeran perquè va esclatar la Guerra Civil, com es va desencadenar una duríssima repressió per part de la dictadura i com front a això, milers de persones resistiren i la combateren durant anys. Aquest llibre intenta que la història i la memòria d’aquestes persones arribe als més joves.

 

Aquest llibre s’ha fet amb micromecenatge, a través de la plataforma Verkami.

 

Blog del llibre: http://homedelbosc.wordpress.com/

Facebook:  https://www.facebook.com/home.delbosc.1




MANIFESTACIONS PER L’ENSENYAMENT PÚBLIC

22 10 2014

mani educacióMOTIUS PER ASSISTIR A LES MANIFESTACIONS DEL 23 D’OCTUBRE A ALACANT, CASTELLÓ I VALÈNCIA

Diferents plataformes, entitats i col·lectius s’han unit a la convocatòria a les manifestacions  per l’ensenyament de qualitat a Alacant, Castelló i València el pròxim 23 d’octubre. La societat valenciana s’uneix en favor de l’escola pública i en valencià.

 

Escola Valenciana, FAPA-València, FE CCOO PV, Intersindical Valenciana STEPV, Sindicat d’Estudiants PV, EUPV, Els Verds PV, Front Estudiantil PV, BEA, Plataforma tots som Cremona,  Acció Cultural País Valencià (ACPV), València Laica, Podem Educació PV i el grup Compromís han presentat en roda de premsa la convocatòria de manifestacions per l’ensenyament del pròxim 23 d’octubre.

 

Les manifestacions pretenen explicitar  les retallades en l’educació pública i els efectes extremadament negatius de l’aplicació de la LOMCE al nostre sistema educatiu.

 

Vicent Moreno, president d’Escola Valenciana, s’ha pronunciat en els següents termes:

 

“A la nostra escola no es poden suprimir de forma indiscriminada unitats educatives en valencià. La nostra escola, la del poble, la dels valencians i les valencianes, vol un plurilingüisme real. És l’escola dels pares i les mares implicats, l’escola dels docents que treballen per garantir la millor educació possible a l’alumnat. La nostra és una escola de proximitat, humana, participativa, que no vol estar burocratitzada ni ofegada pel control policial de l’Administració educativa. Volem que la Conselleria potencie les comunitats d’aprenentatge, les noves tecnologies, la sostenibilitat medi ambiental, l’aprenentatge basat en metodologies que fan ciutadans crítics i amb capacitat de reflexionar i pensar el món. La nostra ha de ser una escola integradora, amb una formació continuada dels docents, amb materials pedagògics d’avantguarda, amb serveis i infraestructures pròpies del segle XXI. La nostra escola ha de ser riquesa, patrimoni, història i arrel”

 

“Res del que he exposat s’adequa al que fa la Conselleria encapçalada per M. José Català, que ha iniciat aquest curs de forma aberrant. Tenim una consellera que s’ha carregat la immersió lingüística del País Valencià sense ets ni uts. Una consellera que vol imposar l’ensenyament monolingüe en castellà i privar l’alumnat de la riquesa de dominar dues llengües oficials i una tercera llengua com l’anglés. Una consellera que ha volgut ser la pionera en l’aplicació de la LOMCE, la Llei del ministre José Ignacio Wert. La llei que passarà a la història com la més retrògrada de la democràcia en matèria educativa. Maria José Català és sinònim de fracàs escolar. José Ignacio Wert és sinònim de balafiament educatiu. Perquè l’escola pública es cosa de totes i tots, Escola Valenciana assistirà a les manifestacions del 23 d’octubre a València i Alacant. Eixirem al carrer per explicitar que l’alumnat valencià es mereix la millor educació possible, un dret bàsic pel qual s’ha de lluitar quan els governats no estan a l’altura de la societat a la qual han de servir. Perquè la nostra escola no es toca: consellera i ministre dimissió”.

Les constants retallades a l’escola pública valenciana per culpa de la política educativa estatal i autonòmica, amb l’única pretensió de desmantellar-la i privatitzar-la i la nova llei d’educació, LOMCE, ens mouen de nou a eixir a paralitzar el sistema educatiu i a eixir al carrer a manifestar-nos.

Hem patit un inici de curs catastròfic, calor a les aules, infraestructures nefastes, falta de professorat: s’han eliminat 5.000 professors places de professorat. Estem patint l’augment de ràtio en les aules, la supressió de línies en valencià, la permanència de barracons crònics i les deficiències d’infraestructures, entre d’altres qüestions.

El sobreesforç i el bon treball que les comunitats educatives desenvolupen als centres públics ha demostrat que amb lluita i voluntat s’aconsegueixen els objectius d’integració social, qualitat i compensació educativa que garanteixen l’accés de la ciutadania al dret a l’educació.

Per tant la societat civil ha d’eixir de nou al carrer en contra de la política educativa del govern estatal i autonòmic per a demanar la dimissió del Ministre Wert però també la de la Consellera Mª José Català. I cal cridar ben fort que tot i que la LOMCE estiga aprovada, la comunitat educativa no la vol, no la volem i volem que es derogue.

Així les entitats convoquen a la vaga i les manifestacions per al pròxim dijous 23 d’octubre a les 18.30h a València i a Castelló i a les 18’00 hores a Alacant.

 




Jornada de Vaga estudiantil del 8 de Maig

7 05 2014

Plataforma-UPV_logo-01Comunicat de la Plataforma en defensa de la Universitat Pública de la UPV davant la jornada de Vaga estudiantil del 8 de Maig

El alumnat de les Universitats portem més de dos anys de lluita contra les retallades, pujades de taxes i el atac al precari sistema de benestar que teníem totes i tots, un atac que vol privatitzar i elititzar la universitat i l’educació, privant-nos als que menys tenim del nostre dret, la educació.

Ja han sigut moltes i molt estudiants els que han hagut de deixar la universitat, matricular-se de menys crèdits o que estan pendents d’una resolució de beca de la qual depèn el seu futur.

A demés el professorat de la nostra universitat ha patit retallades en els seus sous, classes cada volta més massificades, més hores lectives, acomiadaments, manca de material, incertesa pel seu futur i un llarg etc.

Aquesta situació la creen el Govern de l’Estat, i el de la Generalitat, amb la total passivitat de les institucions de la nostra Universitat. I mentre ens diuen que no hi ha alternatives, es continuen donant ajudes i suport a les Universitats privades.

A més, el Govern prepara una reforma del sistema universitari, que profunditza i consolida la tendència elititzant dels darrers anys. Ells volen una universitat: cara, mercantilista, antidemocràtica i al servei dels més rics i poderosos.

Les estudiants continuem dient que no, i anunciem una jornada de vaga estudiantil per al proper dijous 8 de Maig. Sabem que l’única via per aturar aquesta reforma és la unitat de la comunitat educativa.

Per això demanem des de la Plataforma en Defensa de la Universitat Pública a tota la comunitat universitària, la vostra solidaritat i col•laboració.
Esta en joc el nostre futur i les nostres vides.


A les 11:30 es farà una concentració a l’Àgora de la UPV per marxar juntes a la manifestació, a defendre el que es nostre i demostrar la nostra força i dignitat.




Curs: Potencialitats de l’art contemporani en l’ambit de l’educació

17 04 2014

Diptic curs AVCA-Sandra




Ruïnes del futur

25 03 2014

Trencadís de Santiago Calatrava. Imagen cortesía de Octubre CCC.

Ruïnes del futur li ofereix l’oportunitat de tornar a pagar per allò que ja va pagar!

Durant els anomenats “anys del balafiament” es va produir a València un fenomen arquitectònic paral·lel a l’arquitectura de l’espectacle, que fou la construcció de col·legis públics de forma informal i improvisada, fet que va obligar a milers de xiquets a estudiar en condicions deplorables i, com diuen els seus pares, a “arruïnar el seu futur”. Aquestes edificacions, algunes d’elles amb més de deu anys d’existència, constitueixen tota una altra arquitectura paral·lela a aquella arquitectura de la visibilitat política fomentada en les darreres dècades al País Valencià.

Subhastem dotze peces de l’autèntic trencadís de la coberta del Palau de les Arts de València creada per Santiago Calatrava (sí, eixa que va haver de ser retirada pel seu estat ruïnós només vuit anys després de la seua col·locació).

La subhasta tindrà com a únic beneficiari el Col·legi Públic 103 de València, fet de barracons i situat a tocar de la Ciutat de les Arts i de les Ciències, per a que decoren amb trencadís les seues aules o per a que facen el que millor els convinga.

Els dotze pans de trencadís estaran exhibits al hall de l’Octubre CCC del 24 al 28 de març per a que la ciutadania puga apreciar la seua extraordinària qualitat. Les peces seran venudes en pública subhasta el divendres 28 de març a les 18.30h.

Organitzat per Ruïnes del futur amb la col·laboració de l’Octubre CCC

 




Vaga educativa 24 d’octubre

24 10 2013

vaga 24 oct fapa




Concert homenatge a Vicent Andrés Estellés

14 06 2013

concert estelles




XXVI Trobada d’Escoles en Valencià a Benicalap / Ajornada al diumenge 19 de maig

15 05 2013

trobades 2013

XXVI TROBADA DE VALÈNCIA BENICALAP

AJORNADA LA TROBADA PER AL PROPER DIUMENGE 19 DE MAIG

Us esperem a tots i a totes, pares i mares, xiquets i xiquetes, mestres de tots els centres de València.

Ens ha costat molt organitzar la Trobada d’enguany i precisament, per això, i ara m´s que mai, cal que la VEU DEL NOSTRE POBLE s’escolte ben fort.

RECORDEU PORTAR LA POESIA DE VICENT ANDRÉS ESTELLÉS!

CONCENTRACIÓ A LA CERCAVILA DE LA TROBADA A BENICALAP

Al jardí/parc dels carrers Dr. Nicasio Benlloch, Vall d’Aiora, L’Horta Sud

Línies d’autobús:

  • Línea 12, baixar a la parada Avgd. Equador – Pintor Matarana
  • Línea 28, baixar a la parada Avgd. Burjassot – Louis Braille – Betxí
  • Línea 62, baixar a la parada Avgd. Corts Valencianes – La Safor
  • Línea 63, baixar a la parada Avgd. Corts Valencianes – La Safor

Línea de tramvia:

  • Línea 4, baixar a la parada de Florista

Línea de metro:

  • Línea 1 direcció a Llíria i a Bétera, baixar a la parada de Beniferri

 

CEIP Ciutat Artista Faller. PREMIS SAMBORI

Línies d’autobús:

  • Línea 12, baixar a la parada Foc – Amadeu Desfilis
  • Línea 28, baixar a la parada Foc – Amadeu Desfilis
  • Línies 62 i 63, baixar a la parada Avgd. Corts Valencianes – La Safor (cal caminar una mica)

Línea de tramvia:

  • Línea 4, baixar a la parada de Florista (cal caminar una mica)

Línea de metro:

  • Línea 1 direcció Llíria i Bétera (cal caminar una mica)

Organitza: CAPPEPV

Col·labora: CEIP CIUTAT ARTISTA FALLER, CEIP LLUÍS GUARNER, IES BENICALAP, ASSOCIACIÓ VEÏNS BENICALAP

 

TRIPTIC26Trobada (2)

https://escolavalenciana.com/categorias/index/499




9 de maig: Vaga a l’ensenyament

8 05 2013

9M FAPA

fullet explicatiu




MANIFESTACIONS PER UN ENSENYAMENT PÚBLIC I DE QUALITAT

12 04 2013

Dissabte 13 d’abril de 2013 a les 11 hores

València: Plaça de Sant Agustí
Castelló: D.T. d’Educació
Elx: Plaça dels Algeps




Manifestació per l’Escola Pública: 9 de febrer

8 02 2013

cartell_mani9f

La Plataforma en defensa de l’Ensenyament Públic torna a eixir al carrer per a manifestar el seu rebuig a l’avantprojecte de llei educativa del ministre Wert i a la greu situació actual de retallades i desmantellament que està patint l’educació com servei públic fonamental.

La manifestació del pròxim dissabte 9 de febrer i les assemblees informatives sobre la LOMQE, que s’han anant realitzant i que van comptar amb la presència de la Plataforma el passat dilluns 4 a l’IES Isabel de Villena,  han sigut la continuació de la campanya encetada en desembre contra l’avantprojecte de LOMQE, contra les retallades en ensenyament i pel valencià amb les manifestacions a Alacant i València el 13 de desembre i a Castelló el dia 15.

Per això aquesta convocatòria manté el lema general emprat aquest curs “Posa Fil a l’Agulla” i el lema específic “Front a les retallades i a la LOMQE ‘Defensem l’Escola Pública i en valencià’”. Aquest atac contra els drets socials, de ciutadania i educatius amenaça amb desmantellar el servei públic que hem anat construint des de l’inici de la democràcia i ens torna enrere a l’escola franquista.

 

No a la LOMQE, sí a l’escola Pública

La nova llei educativa col·labora en el desmantellament del servei públic educatiu perquè permet la segregació de l’alumnat per sexes, els classifica d’acord amb el seu rendiment educatiu i procedència social, elimina tot vestigi de funcionament i gestió democràtica dels centres, reforça l’ensenyament d’una religió, considera l’educació al servei de l’empresa i potencia la privatització, es basa en la competitivitat entre l’alumnat i els centres, deixa a la seua sort l’alumnat amb necessitats educatives especials i margina el valencià.

Per contra, la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic aposta per un ensenyament basat en la cooperació, la solidaritat, la formació en valors, la lluita contra les desigualtats socials, l’atenció personalitzada a l’alumnat, la gestió participativa i democràtica dels centres, la laïcitat, la potenciació de la xarxa pública, la qualitat i la potenciació de l’ensenyament en valencià.

La Conselleria d’Educació s’està avançant a la LOMQE amb l’aprovació de diverses mesures que tendeixen a la classificació de l’alumnat i dels centres (districte únic) o a la marginació del valencià (Decret de plurilingüisme), a més d’aplicar tot tipus de retallades a l’ensenyament públic:

L’eliminació de tot tipus d’ajudes a l’alumnat i a les famílies, l’increment de taxes universitàries, la reducció de beques de llibres, de menjador, etc atempten contra el principi de gratuïtat de l’ensenyament contingut en la constitució espanyola i que garanteix la igualtat d’oportunitats per a tots els alumnes sense excepció.

No a la LOMQE, SI al VALENCIÀ

L’Administració educativa encara no ha donat cap resposta a com es conjugarà el que marca el Decret de plurilingüisme amb la proposta en matèria de llengües de la LOMQE. Ara mateix, l’avantprojecte de la LOMQE prohibeix la immersió lingüística en valencià i obliga a augmentar la docència en castellà d’àrees no lingüístiques.

Respecte al tractament de les llengües, la LOMQE suposa un retrocés de dècades, un atac al Programa Plurilingüe en Valencià, l’únic que garanteix la competència lingüística per igual de les dues llengües oficials. El ministre Wert hauria d’aprendre que no hi ha assignatures de llengües i prou, sinó que a totes les àrees d’ensenyament es treballa la llengua, perquè és el vehicle transmissor de coneixement. Les llengües s’aprenen a través de les matemàtiques, del coneixement del medi, de l’educació física…No podem formar alumnat multilingüe si no ens estimem les llengües, les pròpies i les altres.

De la mateixa manera que la LOMQE pretén assegurar que a les famílies que demanen ensenyament monolingüe en castellà se’ls ha de garantir, cal assegurar als vora 100.000 alumnes que demanarien ensenyament plurilingüe en valencià, que puguen escollir la seua opció.

No a la LOMQE, pels DRETS LABORALS I SOCIALS

La nova llei també tindrà un impacte negatiu en drets laborals assolits i consolidats fins ara. Les noves funcions de les direccions quant a la tria de professorat, tant funcionari de carrera com interí, desregularitza els procediments de provisió de llocs de treball existents fins ara com el concurs de trasllats o les borses de treball. També convertirà, des del punt de vista de la gestió,  els centres públics en empreses privades controlades per un gestor amb molt de poder que podrà imposar els seus criteris al claustre i al consell escolar. La participació democràtica desapareix i, per tant, les condicions laborals es veuran greument perjudicades.

Els canvis en l’estructura de les matèries i assignatures i l’especialització curricular, especialment del batxillerat, també influirà negativament en les condicions laborals del professorat. Moltes assignatures passen a ser optatives i molts departaments es veuran perjudicats amb importants reduccions horàries i els consegüents acomiadaments de professorat interí i supressions i desplaçaments de professorat funcionari de carrera.

L’augment innecessari de dies per a obtenir professorat substitut per a les baixes; l’augment del nombre d’hores lectives als docents que no dedicaran a altres activitats necessàries; l’augment de ràtios i la corresponent supressió de grups en tots els nivells; l’acomiadament d’un gran nombre de docents interins i la supressió de grups de compensatòria, acolliment, diversificació i desdoblaments, estan convertint a l’educació pública en un servei assistencial lluny de dotar-la de qualitat.

Enguany la Conselleria ha modificat unilateralment les plantillles de primària per a retallar centenars de llocs de treball. Ja són uns 5000 docents interins els que s’han quedat sense feina en tres anys i l’objectiu del PP és d’arribar als 10.000.




Llibres lliures: 10 de Desembre: Ensenyament.

6 12 2012

La Biblioteca de la Facultat de Belles Arts torna a posar a l’abast dels usuaris exemplars alliberats, els quals la Biblioteca no pot fer-se càrrec per diversos motius: manca d’espai, donacions, baixes, duplicats, material no adient, etc.

En aquesta ocasió alliberarem ensenyament i  serà el dilluns 10 de desembre a les 14’30 h.

Els títols  oferits  són:

La reforma d ela enseñanza. José María Maravall.

La Enciclopedia, 1 A- aouita. El País.

Economía Bachillerato. Francisco Mochón.

Evaluación de la práctica pedagógica a través del vídeo.

EnglishPlus, BBC. Libro+DVD. El País.

Guía de buenas prácticas. Orientando desde las aulas.

Una alternativa educativa. Recursos para elaborar el P.C.C.

En el espejo. Los cambios del cuerpo.

L’atenció. Javier de la Fuente y Modesta Pousada. UOC.

Multilingües des del bressol. Anna Solé Mena. UOC.

La competència digital a l’educació primària.

L’educació a la ciutat. Paulo Freire.

L’educació a  la Safor: d